《坐在教授的棒棒上背单词双楠》剧情简介
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《坐在教授的棒棒上背单词双楠》相关评论
接舆
（格里菲斯运用了平行蒙太奇手法，把时空相距甚远的不同活动剪辑在一起，让四个故事“巴比伦的沦陷”“基督的受难”“圣巴戴莱姆教堂的屠杀”“母与法”交替出现。从一个世纪跳到另一个世纪，从一个事件跨越到另一个事件，情节的平行铺展造成了逐渐强烈的紧迫感，形成巨大的感情冲击和惊人的视觉效果。一个摇着摇篮的母亲的隐喻画面反复出现，借此起到连贯影片主题的作用，象征在不同的时代，人性中的永恒的命运主题─党同伐异：党同伐异驱使善良而有同情心的人们把城市变成了暴力的场所，驱使妇女卖淫，逼迫母子分离，并且几乎驱使一个无辜的人走上了断头台。格里菲斯对电影剪辑、叙事节奏、情节结构和移动摄影等技巧的大胆运用，宏大的群众场面等使得爱森斯坦和普多夫金等人在其基础上深入探索，最终建立蒙太奇理论，将电影艺术提高到一个新的水平。）
潮落浩歌
天呐，坐在教授的棒棒上背单词双楠终于找到了/四星是给回忆/一直记得叫“的士女王”就是找不到/最早看到这部片子是在希望英语，为了这部片子都等在电视机前看节目的重播/虽然十年后才发现基本是原封不动copy的士速递/原来那个给我印象深刻的女郎是邦臣！/这片子对我象征大于了她本身的意义，千丝万缕的时代元素连结
